SZKOLNA KSIĘGA PROCEDUR

OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JASTZĘBIU

 

Spis procedur:

• Procedura postępowania w sytuacji bójki miedzy uczniami na terenie szkoły

• Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w przypadku stwierdzenia palenia tytoniu lub e-papierosa przez ucznia

• Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w przypadku podejrzenia, że na terenie szkoły znajduje się uczeń pod wpływem alkoholu lub narkotyków

• Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk

• Procedur postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w przypadku podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie narkotyki lub inne środki zmieniające świadomość (alkohol, papierosy, środki psychotropowe)

• Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w przypadku znalezienia na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych, innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów

• Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia faktu kradzieży przez ucznia

• Procedura postępowania w sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności

• Procedura postępowania w sytuacji pozaszkolnej przemocy wobec ucznia

• Procedura postępowania w przypadku wtargnięcia napastnika do szkoły

• Procedura postępowania w przypadku zagrożenia cyberprzemocą

• Procedura postępowania w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole

• Procedura regulująca kwestię używania telefonów komórkowych i innych

urządzeń elektronicznych na terenie szkoły.

14.Procedura podawania leków uczniom przewlekle chorym,

15. Procedura postępowania w przypadku wystąpienia ryzyka podjęcia próby samobójczej.

 

• Procedura postępowania w sytuacji bójki między uczniami na terenie szkoły

 

• Nauczyciel, który jest obecny podczas incydentu, nakazuje natychmiastowe · przerwanie bójki. W razie potrzeby rozdziela uczniów.

• Przekazuje sprawcę czynu pod opiekę wychowawcy klasy/ pedagogowi szkolnemu lub dyrektorowi.

• Z uczestnikami bójki zostaje przeprowadzona rozmowa wyjaśniająca przyczyny i konsekwencje takiego zachowania.

• Jeżeli w przypadku bójki doszło do uszkodzenia ciała ucznia, lub obserwowane są inne niepokojące objawy, nauczyciel natychmiast wzywa pielęgniarkę. W razie potrzeby wzywane jest pogotowie ratunkowe

• O zachowaniu uczniów zostają powiadomieni rodzice/prawni opiekunowie sprawcy.

• Dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia policję w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała).

• Uczeń- agresor otrzymuje od wychowawcy (lub dyrektora szkoły) karę przewidzianą za to wykroczenie w Statucie szkoły.

 

 

2. Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych
w przypadku stwierdzenia paleniu tytoniu lub e-papierosa przez ucznia

1.      Nauczyciel lub inny pracownik szkoły, który przyłapie ucznia na paleniu
papierosów na terenie szkoły, jest zobowiązany do powiadomienia o tym ·
fakcie wychowawcy klasy/ pedagoga szkolnego.

2.      Wychowawca klasy/pedagog powiadamia rodziców, odnotowują zdarzenie w
dzienniczku elektronicznym w rubryce „uwagi o uczniu”, co stanowi podstawę
do weryfikacji oceny zachowania.

 

3. Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych
w przypadku podejrzenia, że na terenie szkoły znajduje się uczeń pod wpływem
alkoholu lub narkotyków

1. Nauczyciel lub inny pracownik szkoły powiadamia o swoich przypuszczeniach
wychowawcę klasy, pedagoga i dyrektora szkoły.

2. Odizolowuje ucznia od reszty uczniów i ze względów bezpieczeństwa nie
pozostawia go samego-, jeśli sam nie może przejąć nad nim opieki, pozostawia
go pod opieką innego nauczyciela, pedagoga lub dyrektora szkoły, ewentualnie
opiekuna autobusu, woźną.

• Powiadamia o tym fakcie rodziców ucznia (prawnych opiekunów) i zobowiązuje ich do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły.

• Dyrektor szkoły, a pod jego nieobecność pedagog lub wychowawca klasy, powiadamia o zdarzeniu policję.

• W przypadku, gdy rodzice (prawni opiekunowie) odmawiają odebrania dziecka lub nie są w stanie tego zrobić, lekarz wraz z dyrektorem szkoły podejmują decyzję o przewiezieniu ucznia do placówki służby zdrowia lub przekazaniu go funkcjonariuszom policji. O podjętych działaniach dyrektor informuje rodziców (prawnych opiekunów).

• Spożywanie alkoholu na terenie szkoły przez ucznia stanowi wykroczenie w związku z tym dyrektor szkoły jest zobowiązany natychmiast powiadomić o tym fakcie policję, która podejmuje dalsze kroki.

 

4. Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych w
przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk.

1. Znajdując taką substancję należy zachować środki ostrożności, zabezpieczyć
substancję przed dostępem do niej osób trzecich oraz ewentualnym
zniszczeniem do czasu przyjazdu policji.

2. O zaistniałym fakcie należy powiadomić dyrektora szkoły i pedagoga.

• Dyrektor szkoły, a w jego nieobecności pedagog, powiadamia o fakcie policję.

• Po przyjeździe policji dyrektor (pedagog) przekazuje funkcjonariuszom podejrzaną substancję i informuje o szczegółach zdarzenia.

• W przypadku wykrycia sprawcy (posiadacza) wśród uczniów, pedagog odnotowuje zaistniałe zdarzenie.

• Pedagog (wychowawca) powiadamia rodziców ucznia o zdarzeniu i podjętych działaniach przez szkołę i przez policję.

 

 

5. Procedura postępowania nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych
w przypadku podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie narkotyki lub inne środki
zmieniające świadomość (alkohol, papierosy, środki psychotropowe)

1. O podejrzeniach należy powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga i dyrektora
szkoły.

2. Wychowawca lub pedagog, w obecności innego nauczyciela (dyrektora) ma
prawo żądać przekazania przez ucznia posiadanego środka, pokazania
zawartości torby szkolnej oraz kieszeni, a także innych przedmiotów budzących
podejrzenie, co do ich związku z poszukiwanym środkiem.

3. W przypadku, gdy uczeń odmawia współpracy w tym zakresie, dyrektor
szkoły, po wezwaniu rodziców (prawnych opiekunów) ucznia wzywa policję,
która dokonuje przeszukania i zabezpiecza ewentualnie znalezioną substancję.
Nauczyciel sam nie ma prawa dokonywać przeszukania!

4. Zaistniałe zdarzenie wychowawca lub pedagog odnotowuje w dzienniczku
elektronicznym.

 

 

 

 6. Procedura postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły broni,
materiałów wybuchowych, innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów

1.      Każdy, kto zauważy na terenie szkoły przedmiot przypominający broń, materiał
wybuchowy lub inną niebezpieczną substancję bezzwłocznie powiadamia o
tym dyrektora szkoły.

2.     Każdy, kto zauważy na terenie szkoły fakt pozostawienia przez osobę obcą
pakunku (reklamówki, torby, walizki itp.) obowiązany jest niezwłocznie
powiadomić o tym dyrektora szkoły.

3.     Dyrektor szkoły zapewnia bezpieczeństwo przebywającym na terenie szkoły
osobom i uniemożliwia dostęp osób postronnych do tych przedmiotów.

4.      W tym celu, w uzasadnionych przypadkach zarządza ewakuację szkoły lub jej
części.

5.      W każdym przypadku nasuwającym podejrzenia o grożącym uczniom i innym
osobom przebywającym na terenie szkoły niebezpieczeństwie, dyrektor szkoły
natychmiast powiadamia policję i postępuje jak w punkcie 4 i 5.

 

 

7. Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia faktu kradzieży przez ucznia.

• Nauczyciel powiadamia o zdarzeniu wychowawcę klasy/ pedagoga szkolnego.

• Nauczyciel, na którego lekcji miała miejsce kradzież, we współpracy z pedagogiem szkolnym ustala okoliczności kradzieży dokonanej przez ucznia.

• Wychowawca klasy zobowiązany jest poinformować rodziców oraz dyrektora szkoły o zaistniałej sytuacji.

• Uczeń lub rodzic zostaje zobowiązany do oddania skradzionej rzeczy lub pokrycia kosztów skradzionego przedmiotu.

• W przypadku odmowy współpracy przez ucznia i rodziców wychowawca powiadamia policję.

 

8. Procedura postępowania w sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego
i cudzej własności

• Nauczyciel, który uzyska informację o dewastacji lub stwierdzi dewastację mienia
  przez ucznia ustala okoliczności zdarzenia na podstawie rozmowy z osobą
  informującą o zaistniałym fakcie bądź własnego oglądu sytuacji w miejscu zaistniałej
  szkody.

• W przypadku braku możliwości ustalenia sprawców/ sprawcy nauczyciel przeprowadza rozmowę ze wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu zdarzenia.

• W przypadku niebudzącego wątpliwości ustalenia sprawcy szkody wychowawca/ pedagog lub dyrektor szkoły wzywa do szkoły jego rodziców.

• Uczeń, rodzice zobowiązani są do naprawienia szkody lub pokrycia kosztów naprawy mienia.

 

 

• Procedura postępowania w sytuacji pozaszkolnej przemocy wobec ucznia

• W przypadku zgłoszenia przez ucznia lub zauważenia przez pracownika szkoły śladów przemocy u ucznia nauczyciel zobowiązany jest do:

• Powiadomienia wychowawcy/pedagoga lub dyrektora szkoły,

• Wychowawca wraz z pedagogiem przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z uczniem,

• W zależności od stanu zdrowia dziecka należy zawiadomić rodziców, a w sytuacji tego wymagającej wezwać pogotowie ratunkowe,

• W zależności od zaistniałej sytuacji wychowawca/pedagog rozmawia z rodzicem/opiekunem prawnym dziecka,

• W szczególnych przypadkach zawiadamia się policję oraz sąd rodzinny,

• W uzasadnionych przypadkach stosowana jest procedura NIEBIESKIEJ KARTY.

 

 

• Procedura postępowania w przypadku wtargnięcia napastnika do szkoły.

• Ucieczka z zagrożonego rejonu drogą ewakuacji, poza rejon zagrożenia

• Ewakuacja tylko w przypadku bezpośredniej bliskości wyjścia, z dala od źródła zagrożenia

• Jeżeli bezpieczna ewakuacja nie jest możliwa/, jeśli napastnik nie wtargnął do sali:

- zamknij salę od środka na klucz

- każ dzieciom zachowywać się cicho, uspokój je

- zastaw drzwi ciężkim meblem, ławkami

- wyłącz wszystkie światła, wszystkie urządzenia elektroniczne

- połóż się na podłodze, pod ławkami z dala od drzwi i okien

-, jeśli to możliwe zadzwoń pod numer alarmowy, wyślij SMS-em wiadomość · o zagrożeniu do innych nauczycieli i dyrekcji

- pod żadnym pozorem nie otwieraj drzwi, policja otworzy je sama

-, jeśli ktoś jest ranny opatrz go

SYTUACJI BEZPOŚREDNIEGO KONTAKTU Z NAPASTNIKIEM

• Poddaj się woli napastnika – wykonuj ściśle jego polecenia

• Staraj się uspokoić dzieci – zapanuj w miarę możliwości nad własnymi emocjami

• Pytaj zawsze o pozwolenie, np., gdy chcesz się zwrócić do uczniów z jakimś poleceniem

• Nakaż dzieciom położyć się na podłodze

• Jeżeli napastnik wydaje polecenie, dopilnuj, aby dzieci wykonywały je spokojnie, gwałtowny ruch, krzyk może zwiększyć agresję napastnika

• O ile to możliwe zadzwoń pod jeden z numerów alarmowych

Po opanowaniu sytuacji:

1. Sprawdź obecność dzieci celem upewnienia się czy wszyscy opuścili budynek

2. O braku któregokolwiek dziecka poinformuj Policję

3. Udziel pierwszej pomocy najbardziej potrzebującym

4. Nie pozwól żadnemu z dzieci samodzielnie wrócić do domu

5. Prowadź ewidencję dzieci odbieranych przez rodziców / osoby upoważnione

 

11. Procedura postępowania w przypadku zagrożenia cyberprzemocą

1. Nauczyciel, któremu zgłoszony został przypadek cyberprzemocy, niezwłocznie ·
powiadamia o tym fakcie wychowawcę/pedagoga

2. Wychowawca i pedagog przeprowadzają rozmowę z ofiarą cyberprzemocy, ·
udzielając jej wsparcia

3. Wychowawca i pedagog ustalają okoliczności zdarzenia, ewentualnych
świadków· oraz informują dyrektora szkoły

4. Wychowawca i pedagog przy pomocy nauczyciela informatyki zabezpieczają ·
dowody i ewentualnie ustalają tożsamość sprawcy

5. Wychowawca/ pedagog zawiadamia rodziców poszkodowanego ucznia i policję

6. Jeżeli ataku cyberprzemocy dokonał uczeń naszej szkoły wychowawca ·
zawiadamia rodziców i nakłada karę na sprawcę zgodnie z zapisami Statutu ·
Szkoły

 

• Procedura postępowania w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia
  w szkole

Nieobecność dziecka w szkole winna być traktowana, jako zdarzenie nadzwyczajne i
usprawiedliwiane tylko z ważnych powodów.

1. Zwolnienia ucznia z zajęć lekcyjnych lub usprawiedliwienia nieobecności może ·
dokonać wyłącznie rodzic / opiekun prawny

2. Zwolnienia z zajęć lekcyjnych: zwolnienia od rodziców w formie pisemnej – ·
podobnie jak usprawiedliwienia – uczeń przekazuje wychowawcy klasy, a gdy ten ·
jest nieobecny nauczycielowi przedmiotu lub dyrekcji szkoły i dopiero za ich· zgodą
uczeń może opuścić szkołę; rodzic może osobiście zwolnić ucznia z zajęć · wpisując
ten fakt w „Rejestrze zwolnień” znajdującej się w dzienniku lekcyjnym

3. Wszyscy nauczyciele są zobowiązani regularnie kontrolować frekwencję uczniów na ·
swoich zajęciach lekcyjnych. W przypadku stwierdzenia 3 kolejnych nieobecności ·
tylko na lekcjach z danego przedmiotu, (kiedy uczeń jest obecny na pozostałych ·
lekcjach w tym dniu), nauczyciel ma obowiązek zgłosić ten fakt wychowawcy klasy, ·
który podejmie odpowiednie działania.

4. Rodzic ma obowiązek poinformować wychowawcę klasy osobiście, telefonicznie lub ·
pisemnie o przyczynie nieobecności dziecka w szkole w pierwszym dniu. Rodzic ·
usprawiedliwia pisemne dziecko lub przez dziennik elektroniczny, po powrocie · ucznia
do szkoły w ciągu 7 dni.

5. Szybkiej interwencji wychowawcy wymagają także przejawy niesystematycznej
realizacji obowiązku szkolnego przez dziecko np.
- bardzo częste opuszczanie lekcji przez dziecko, z różnych przyczyn podawanych
przez rodziców (wysoka absencja);
- opuszczanie lekcji przez dziecko z nieuzasadnionych przyczyn

 

13. Procedura regulująca kwestię noszenia do szkoły telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych.

1. Kwestię noszenia telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych
reguluje zarządzenie Dyrektora Szkoły.

2. W przypadku stwierdzenia złamania przez ucznia procedur korzystania z telefonu
komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego, wychowawca lub inny
nauczyciel zabiera telefon komórkowy lub inne urządzenie elektroniczne, po
wyjęciu karty SIM odnosi do sekretariatu.

3. O zwrot telefonu lub innego urządzenia elektronicznego może wystąpić do
pracownika sekretariatu szkolnego jedynie rodzic ucznia (prawny opiekun) i
tylko osobiście.
4. Złamanie przez ucznia procedury jest jednoznaczne z łamaniem Statutu szkoły
(Prawa i obowiązki ucznia) i ma wpływ na ocenę zachowania.

14. Procedura podawania leków uczniom przewlekle chorym.

 

1. Każdy pracownik szkoły obowiązany jest do udzielenia (w miarę możliwości) pierwszej pomocy uczniom w sytuacjach nagłych, gdy stan zdrowia ucznia wymaga nagłej interwencji oraz wezwania karetki pogotowia ratunkowego i powiadomienia rodziców/prawnych opiekunów uczniów.

2. W szkole uczniom przewlekle chorym nauczyciele/pracownicy szkoły mogą podawać leki za zgodą rodziców wyrażoną na piśmie.

3. Podawanie dzieciom leków z chorobą przewlekłą, kiedy występuje konieczność stałego podawania leków w szkole musi być poprzedzone dostarczeniem przez rodziców/ prawnych opiekunów do placówki informacji o tym:

a) na jaką chorobę dziecko choruje;

b) jakie leki zażywa, co winno być potwierdzone przez lekarza prowadzącego, a także:

- nazwę leku;

- dawkę;

- częstotliwość podawania;

- okres leczenia;

- zlecenia lekarskiego na podawanie leku.

5.Rodzice/prawni opiekunowie składają pisemne upoważnienie dla pielęgniarki/nauczycieli/pracowników szkoły do podania leku zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 1 do niniejszej procedury.

6. Rodzice dostarczają lek pielęgniarce/nauczycielowi/pracownikowi szkoły w oryginalnym opakowaniu. Lek znajduje się w ogólnodostępnym, bezpiecznym miejscu, o którym są poinformowani pozostali nauczyciele, pracownicy szkoły .

7. W sytuacji, gdy stan zdrowia dziecka wymaga podania leku lub wykonania innych czynności, w miarę możliwości należy przenieść dziecko w bezpieczne miejsce/ w przypadku padaczki nie należy przenosić dziecka/, powiadomić dyrektora szkoły, rodziców oraz zapewnić opiekę pozostałym uczniom w klasie.

8. Przy podaniu leku wskazane jest, aby były dwie osoby dorosłe.

9. Poza przypadkiem podawania leków dzieciom przewlekle chorym, nauczyciele nie podają leków w innych sytuacjach, np. leków przeciwbólowych, syropów, witamin, antybiotyków.

10. Dziecko do czasu przybycia rodzica lub pogotowia ratunkowego, pozostaje pod opieką pielęgniarki/nauczyciela/pracownika szkoły.

 

Załącznik nr 1 do procedury podawania leków uczniom przewlekle chorym

 

 

Upoważnienie rodziców do podania leków dziecku z chorobą przewlekłą

 

 

Ja, niżej podpisany

……………………………………………………………………………

(imię, nazwisko rodzica/opiekuna prawnego dziecka)

 

Upoważniam

 

nauczycieli, pracowników Szkoły Podstawowej w Jastrzębiu

do podawania

mojemu dziecku:…………………………………………………………….

(imię, nazwisko dziecka)

 

leku/leków:

 

 

 

• ………………………………………………………………………………

• (nazwa leku, dawka, częstotliwość podawania/godzina, okres leczenia)

• ………………………………………………………………………………

• (nazwa leku, dawka, częstotliwość podawania/godzina, okres leczenia)

• ………………………………………………………………………………

(nazwa leku, dawka, częstotliwość podawania/godzina, okres leczenia)

 

Do upoważnienia dołączam aktualne zaświadczenie lekarskie o konieczności podawania leku.

 

…………………………………………........

imię, nazwisko rodzica/opiekuna prawnego dziecka

15. Procedura postępowania w przypadku wystąpienia ryzyka podjęcia próby samobójczej.

15.1. Procedura w przypadku stwierdzenia występowania u ucznia czynników wskazujących na ryzyko zachowań samobójczych.

Działania uprzedzające:

Do zachowań, które powinny zaniepokoić pracowników szkoły, gdyż mogą wskazywać na zamiary samobójcze, należą:

·  ciągłe bóle ciała, w tym głowy;

·  zaburzenia łaknienia;

·  ciągłe zmęczenie, ociężałość, apatia;

·   fobie szkolne;

·   bezradność, izolacja od otocznia;

·   niechęć do aktywności;

·   niewywiązywanie się z obowiązków;

·   obwinianie się;

·   brak dbałości o wygląd;

·   ucieczka w świat fantazji;

·   odurzanie się alkoholem i narkotykami;

·   ucieczki, wagary;

·   zachowania prowokacyjne;

·   samookaleczenie.

 

Każdy nauczyciel powinien znać podstawową listę symptomów wskazujących  na ryzyko samobójcze. Jeżeli niepokojące zachowania zauważy inny pracownik niż nauczyciel, również powinien zgłosić swoje obserwacje wychowawcy lub dyrekcji.

 

W sytuacji, kiedy do zgłoszenia zamiaru popełnienia samobójstwa pnie doszło, a obserwować można jedynie różnorodne zachowania wskazujące na takie ryzyko, nauczyciel powinien:

1.  Potwierdzić uzyskane informacje, identyfikując ich źródła.

2.  Zawiadomić rodziców/opiekunów i w obecności  dyrektora/psychologa szkolnego poinformować o konieczności konsultacji dziecka z psychiatrą.

3.  Monitorować zachowanie ucznia, zwracając uwagę na ryzyko zagrożenia samobójstwem.

15.2. Procedura w przypadku  posiadania informacji, że uczeń zamierza popełnić samobójstwo( informacja od samego ucznia, kolegów, rodziny, osób postronnych)

1. Nauczyciel, któremu uczeń sygnalizuje myśli samobójcze, zobowiązany jest w tym samym momencie przeprowadzić z nim rozmowę w bezpiecznych warunkach.
2. Nauczyciel razem z dzieckiem idą do pedagoga/pedagoga specjalnego/psychologa szkolnego.
3. Pedagog/pedagog specjalny/psycholog informuje dyrektora szkoły o myślach samobójczych ucznia. W przypadku nieobecności wyżej wymienionych specjalistów nauczyciel informuje bezpośrednio dyrektora szkoły.
4. Dyrektor wzywa opiekunów prawnych ucznia(tego samego dnia).

5. Rodzic/opiekun prawny podpisuje oświadczenie, potwierdzając fakt:

·  odbioru dziecka

·  poinformowania o zgłoszeniu przez dziecko myśli samobójczych

·  zapewnienia dziecku bezpiecznych warunków oraz wizyty w placówce specjalistycznej

6. Rodzic/opiekun prawny otrzymuje listę z adresami placówek specjalistycznych, do których może zgłosić się z dzieckiem.

7. Po wizycie dziecka u specjalisty rodzic/ prawny opiekun jest zobowiązany poinformować dyrektora/pedagoga/pedagoga specjalnego/wychowawcę o zaleceniach lekarza.

Jastrzębie, dnia.......................

Szkoła Podstawowa
im. Romualda Traugutta
w Jastrzębiu

 

 

OŚWIADCZENIE RODZICA LUB PRAWNEGO OPIEKUNA

 

Ja  niżej podpisana/y biorę pełną odpowiedzialność za zdrowie i  bezpieczeństwo mojego dziecka

.............................................................
(imię i nazwisko syna/córki)

po odebraniu go ze szkoły dnia ................o godzinie............

Zostałam poinformowana, iż dziecko zgłosiło myśli samobójcze oraz, że jego stan psychofizyczny podlega pilnej konsultacji psychiatrycznej.

Zobowiązuje się do zapewnienia bezpiecznych warunków i przewiezienia córki/syna do placówki specjalistycznej.

Po wizycie mojego dziecka w placówce zdrowia psychicznego poinformuję szkołę(dyrektora/wychowawcę/pedagoga/psychologa) o zaleceniach wydanych przez lekarza.